الهندسة الطبية الحيوية

درجة هجينة بطبيعتها: تشريح وفسيولوجيا ومواد حيوية من جهة، ودوائر وإشارات وميكانيكا وبرمجة من جهة أخرى. تدرس أجهزة التصوير الطبي ومبادئها الفيزيائية، ومعالجة الإشارات الحيوية مثل تخطيط القلب والدماغ، والمواد المتوافقة حيوياً، وأنظمة الجودة والتنظيم للأجهزة الطبية. المختبرات كثيرة وتجمع بين المعمل الهندسي والبيئة السريرية.

1. [1]Classification of Instructional Programs (CIP) 2020 Edition — U.S. National Center for Education Statistics (NCES), Institute of Education Sciences (2020)

   التصنيف الأمريكي لبرامج التعليم. أدق من ISCED-F على مستوى التخصص الجامعي الفعلي (ترميز 6 خانات: XX.XXXX). يتضمن تخصصات حديثة مثل 11.0102 Artificial Intelligence و 11.0105 Human-Centered Technology Design غير الموجودة صراحةً في ISCED-F 2013.

2. [2]UNESCO Institute for Statistics — ISCED Fields of Education and Training 2013 (ISCED-F 2013) Manual — UNESCO Institute for Statistics (UIS) (2014)

   المرجع الرسمي الأساسي لتصنيف مجالات التعليم والتدريب. هرمية من ثلاثة مستويات: 11 مجالاً عريضاً (broad)، 29 مجالاً ضيقاً (narrow)، ~80 مجالاً تفصيلياً (detailed) بترميز رباعي. اعتُمد في المؤتمر العام لليونسكو في دورته الـ37 (2013).

3. [3]Appendix I: ISCED fields of education and training (ISCED-F 2013): Full list of possible codes — Aristotle University of Thessaloniki (EURep) — reproduction of UNESCO Appendix I (2015)

   نسخة من الملحق الأول لدليل اليونسكو. استُخدمت كمصدر تحقق ثانٍ مستقل لبنية المجالات العريضة والضيقة والتفصيلية.

4. [4]ESCO — European Skills, Competences, Qualifications and Occupations classification — European Commission (DG Employment, Social Affairs and Inclusion) (2022 (v1.1.x))

   تصنيف أوروبي للمهارات والكفايات والمهن، متوافق مع ISCO-08 على مستوى المهن ويضيف طبقة مهارات مفصّلة. استُخدم كمصدر مساعد لطبقة المهارات فقط، لا للبنية الأكاديمية.