أخصائي مناهج وطرق تدريس

تصميم خبرات تعلم رقمية واختيار التقنيات وتقييمها بناءً على هدف تربوي، لا استخدام الأدوات لمجرد حداثتها.

دراسة التعلّم والتعليم بوصفهما ظاهرتين نفسيتين واجتماعيتين ومؤسسيتين، مع تحليل المناهج والسياسات وطرق التقويم.

إعداد معلم قادر على تدريس المواد الأساسية للأطفال في المرحلة الابتدائية وإدارة الصف وتقويم التعلم عبر مجالات متعددة.

الدراسة المنهجية لبنية اللغة واستخدامها وتغيرها: الأصوات والكلمات والجمل والمعنى والخطاب والتنوع بين المتكلمين.

إعداد تربوي للعمل مع الأطفال في السنوات السابقة للمدرسة وبداياتها، عبر اللعب الموجّه والملاحظة وبناء اللغة والمهارات الاجتماعية.

الجمع بين معرفة الرياضيات وفهم كيفية تعلّمها وتعليمها، لإعداد معلمي الرياضيات خصوصاً في المرحلتين المتوسطة والثانوية.

إعداد معلمين يربطون الأحياء والكيمياء والفيزياء بالاستقصاء والتجربة، ويعلّمون الطلاب التفكير بالأدلة لا حفظ النتائج.

إعداد معلمي اللغة عبر الجمع بين الكفاءة اللغوية واللسانيات التطبيقية وطرائق تعليم القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة.

إعداد المعلمين لتقييم احتياجات المتعلمين ذوي الإعاقة وتصميم دعم فردي وتعليم دامج بالتعاون مع الأسرة والفريق المتخصص.