العلاج الوظيفي

تدرس علم الأعصاب والنمو وعلم النفس وتحليل النشاط والتقييم الوظيفي، ثم تتدرب مع الأطفال وإصابات الأعصاب والصحة النفسية وكبار السن. قد تعدّل المنزل أو المهمة، تصمم جبيرة، تدرب مهارة يومية، أو توصي بتقنية مساعدة. «الوظيفة» هنا تعني النشاط اليومي الهادف، لا الحصول على وظيفة فقط.

1. [1]Classification of Instructional Programs (CIP) 2020 Edition — U.S. National Center for Education Statistics (NCES), Institute of Education Sciences (2020)

   التصنيف الأمريكي لبرامج التعليم. أدق من ISCED-F على مستوى التخصص الجامعي الفعلي (ترميز 6 خانات: XX.XXXX). يتضمن تخصصات حديثة مثل 11.0102 Artificial Intelligence و 11.0105 Human-Centered Technology Design غير الموجودة صراحةً في ISCED-F 2013.

2. [2]International Standard Classification of Occupations 2008 (ISCO-08), Volume 1: Structure, group definitions and correspondence tables — International Labour Organization (ILO) (2012)

   التصنيف الدولي المعياري للمهن. بنية هرمية من أربعة مستويات: 10 مجموعات رئيسية، 43 مجموعة رئيسية فرعية، 130 مجموعة ثانوية، 436 مجموعة وحدة. تُصنَّف المهن وفق معياري مستوى المهارة والتخصص المهاري.

3. [3]UNESCO Institute for Statistics — ISCED Fields of Education and Training 2013 (ISCED-F 2013) Manual — UNESCO Institute for Statistics (UIS) (2014)

   المرجع الرسمي الأساسي لتصنيف مجالات التعليم والتدريب. هرمية من ثلاثة مستويات: 11 مجالاً عريضاً (broad)، 29 مجالاً ضيقاً (narrow)، ~80 مجالاً تفصيلياً (detailed) بترميز رباعي. اعتُمد في المؤتمر العام لليونسكو في دورته الـ37 (2013).

4. [4]ISCED-F 2013 codes (full code list) — Finnish National Agency for Education (Opetushallitus) (2019)

   قائمة كاملة بأكواد ISCED-F 2013 على المستويات الثلاثة، نشرتها هيئة حكومية. استُخدمت للتحقق المتقاطع من بنية الأكواد الرباعية.